Kurz SMYSLUPLNÉ HODNOCENÍ
Jak mám děti hodnotit, když nemůžu známkovat?
Jak má vypadat hodnocení, aby mu rozuměli prvňáčci i jejich rodiče?
Jak smysluplně hodnotit i v dalších ročnících (se známkami i bez nich)?
Jak se u toho nevyšťavit?
NABÍDNEME
cyklus 5 setkání během celého pololetí
čas mezi setkáními, který Vám umožní zkoušet si nové postupy ve vlastní výuce
drobné domácí úkoly, které pomohou v dalším učení
TERMÍNY
září 2026 – leden 2027
vždy v čase 9 – 16 hod
sobota 19. září
středa 14. října
čtvrtek 5. listopadu
úterý 1. prosince
pátek 8. ledna
40×45 min rozdělíme vždy do 4 cca 90 min bloků
OBČERSTVENÍ
-
zajistíme kávu, čaj i vodu
-
drobné občerstvení během přestávek
-
oběd nabídneme formou dovážky (není v ceně)
vlastní oběd je možné uskladnit do lednice a následně ohřát
CENA
9 500 Kč
zahrnuje pronájem prostor
lektorné
online podporu
tištěné materiály v kvalitních deskách
coffee break
další drobné dárky
cena nezahrnuje obědy
MÍSTO
-
centrum Brna
-
školicí centrum LIPKA, Kamenná 20, Brno
-
MHD Nemocnice Milosrdných bratří / Poříčí
v okolí jsou parkovací místa (ulice Kamenná, Táborského nábřeží, Polní), ale bývá tam často plno
REFLEXE ÚČASTNIC
- Účast na kurzu můžete hradit i z OP JAK. O absolvování kurzu Vám vystavíme certifikát s časovou dotací 40 hodin.
- V přihlášce nás zajímá, jestli máme připravit fakturu Vám nebo škole. Pokud zvolíte školu, prosím vyjednejte si souhlas vedení, abychom fakturační údaje následně nemuseli měnit.
- Kurz organizuje spolek Škola je jen jedna. Případné dotazy směřujte prosím na skolajejenjedna@gmail.com.
STORNO podmínky
- V ceně je zahrnuto všech 5 navazujících setkání, pokud se některého setkání nebudete moci zúčastnit, nabídneme Vám materiály z kurzu, ale náhradní termín ani vrácení peněz bohužel není možné.
- U případného odhlášení před začátkem kurzu Vám vrátíme plnou částku, pokud za Vás najdeme náhradníka/náhradnici.
CÍLE KURZU
Rozliším formativní a sumativní hodnocení, uvedu jejich příklady ze své výuky.
Stanovuji dlouhodobé a krátkodobé cíle učení a vytvářím k nim kritéria úspěchu.
Poskytuji popisnou zpětnou vazbu, která pomáhá v dalším rozvoji.
Ve své výuce podporuji bezpečné prostředí pro učení.
Znám různé formy hodnocení, pro konkrétní situaci volím formu hodnocení smysluplně.
Mapuji vlastní pokroky v oblasti smysluplného hodnocení.
Na základě sdílení s ostatními reflektuji vlastní přístupy k hodnocení.
Další informace:
- Kurz z části kopíruje obsah naší letní školy smysluplného hodnocení pro 1. stupeň.
- Přestože v některých aspektech budeme na pojetí této cesty odkazovat, náš kurz NENÍ zaměřen na implementaci Vysvědčení JINAK do školní praxe.
- Pokud se zajímáte přímo o projekt Vysvědčení JINAK – Hodnocení JINAK, doporučujeme vzdělávání přímo od autorského týmu projektu – viz web PdF MUNI .
NÁŠ TÝM
Pavlína Loňková
Učí na 1. stupni, od roku 2019 je členkou týmu fakultní a laboratorní základní školy Labyrinth v Brně, kde působí jako učitelka, metodička a zástupkyně pro 1. stupeň. V roce 2021 získala 3. místo v odborné ceně pro inspirující pedagogy Global Teacher Prize Czech Republic. Je certifikovanou mentorkou čtenářské gramotnosti, certifikovanou Učitelkou RWCT, pracovala v odborném týmu v projektu Pomáháme školám k úspěchu. Založila @Pancelcino, má praktické zkušenosti s projektem Vysvědčení JINAK. Na smysluplné hodnocení se zaměřuje řadu let. V lektorském týmu garantuje teoretický rámec a propojení teorie s praktickými ukázkami přímo z výuky.
Veronika Michailidisová
Učí na 1. stupni, působila také jako lektorka primárních preventivních programů, přičemž se specializovala na dramatickou výchovu a její využití pro kvalitní klima třídy. Na malé venkovské škole se věnovala učení v přírodě a badatelské výuce. Učí na základní škole Labyrinth v Brně, kde pracuje také v rozšířeném vedení školy. Její pedagogický přístup je ovlivněn kritickým myšlením, Montessori pedagogikou, programem Začít spolu i projektem Vysvědčení JINAK. V lektorském týmu se zaměřuje zejména na praktické ukázky a tipy z hodin, které pomáhají naplnit a ilustrovat teoretické ukotvení.
Kateřina Poláková
Katka v lektorském týmu zastupuje skupinu začínajících p. učitelek. Předává zkušenosti, které nabyla za necelé 2 roky v týmu ZŠ Labyrinth jako třídní učitelka, která se oblasti hodnocení předtím nijak aktivně nevěnovala. Otevřeně mluví o tom, co pro ni v začátcích i v procesu bylo náročné, jak se s tím vyrovnávala a jakou cestu si pro realizaci smysluplného hodnocení našla ve své praxi tak, aby ji zvládla, i když je teprve na začátku své profesní dráhy.
Lucie Kazdová
Lucka řeší organizační záležitosti na místě. Má na starost Váš příjezd, občerstvení, objednávání obědů a řešení nenadálostí v průběhu dne.
